摘要:目的针对甲状腺功能减低症患儿智能发育现状的调查分析。方法该院2016年7-2018年3月筛查诊断的先天性甲状腺功能减低症患儿中选取36例作为本次实验研究对象,根据患儿的开始治疗的年龄分为>3个月组与≤3个月组,采用左甲状腺素钠片对患儿进行治疗,2周～1个月分别检测促甲状腺素(TSH)、游离甲状腺素(FT4)的浓度并对药物剂量做调整,采用Gesell发育量表对患儿的适应性、大运动、精细运动、语言以及个人社交等5项分别进行评估。结果年龄小于3个月开始治疗的患儿在智能发育水平上的评估明显优于大于3个月开始治疗的患儿(P <0.05);完全配合的患儿相较于不配合的患儿智能发育水平更好(P <0.05)。结论甲状腺功能减低症患儿越早治疗,患儿配合度越高,对智能发育状况越有利。
