健康教育联合生活习惯指导在乳腺增生患者护理中的应用

摘要:

目的探讨健康教育联合生活习惯指导在乳腺增生患者护理中的应用价值。方法选取已明确诊断为乳腺增生患者146例,随机分为观察组和对照组,观察组患者给予系统的乳腺增生相关健康教育和生活习惯指导护理,对照组患者给予常规护理和被动指导,观察两组患者乳房疼痛时间、应激状态和生活质量。结果观察组患者汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、数字疼痛分级法(NPI)评分和每月疼痛时间均低于对照组患者(P<0.05);观察组患者生活质量评分高于对照组患者(P<0.05)。结论对乳腺增生患者实施系统化的健康教育联合生活习惯指导,可有效缓解患者恐惧、焦虑状态,降低乳房疼痛时间及程度,提高患者生活质量。

关键词:乳腺增生;;健康教育;;生活习惯指导

Abstract:

Key words:乳腺增生;;健康教育;;生活习惯指导