目的为培养适应国际竞争需要,具有教、研、学一体化的高素质复合型人才,作者在儿科学教学活动中开展CBS+EBM同步教学模式改革。方法以108名5年制在校学生作为教改对象,在建立病例库,开展循证医学教育的基础上,组织进行病例分析、讨论和评价,引导学生思考问题、贯彻循证医学理念、培养学生自我掌握并完善知识的能力,最终使学生获得全面发展。结论CBS+EBM同步教学法获得了师生一致肯定,为探索培养创新型医学人才培养积累了经验。
尹飞;彭镜;郑湘榕;余小河;李清香;宁来忠;.在儿科教学中开展以病例为基础的循证医学教学实践[J].中国医学工程,2006,(6):
