对PBL与剖析病例法相结合的教学模式在儿科见习教学中的应用进行了初步探索。从这一教学模式的设计理念、实施方法、效果评价及目前条件下存在的问题进行了探讨,为儿科临床教学改革积累了经验。
郑湘榕;尹飞;曹励之;余小河;李清香;宁来忠;杨于嘉;.儿科教学中PBL与剖析病例法相结合的教学模式探索[J].中国医学工程,2006,(5):
